Эффект Пандоры - означает эффект, когда из-за любопытства человек совершает действие с необратимыми последствиями (обычно негативными) для себя и близких, целой страны или всего мира.


Обязаны ли люди узнавать все, или есть какие-то загадки, которые нужно оставить неразгаданными?


Известные ученые, в том числе Нобелевские лауреаты, продвигали идеи, которые позже стали причиной гибели множества людей:

• Когда люди изобрели порох они почти сразу стали использовать его для убийства других людей.
  

• Завозя зайцев в Австралию, чтобы решить проблемы пропитания, моряки чуть не уничтожили экосистему целого материка.
  

• Ядерная бомба от которой погибло 214 тысяч Японцев и были стерты взрывом города Хиросима и Нагасаки являются результатом исследования атома. Однако атомные электрические станции дают электроэнергию и отопление. А защитники ядерной энергетики утверждают, что этот тип энергии позволяет снизить выбросы парниковых газов в атмосферу и несёт значительно меньше рисков для окружающей среды, чем другие типы энергогенерации. Со временем исследования атома могут дать практически неограниченный источник дешёвой энергии (проблема управляемого термоядерного синтеза.).
  

• Открытие трансжиров используемых в фастфудах было первоначально принято золотым ингредиентом для приготовления более вкусной и дешевой пищи, а потом за этим последовала эпидемия сердечных заболеваний.
  

А какие вы знаете примеры эффекта Пандоры?

Сегодня эффект пандоры метафора, которая означает возможные опасные последствия от исследования неизвестного ради желания удовлетворить свой интерес.

"Хотя любопытство рассматривают как человеческое благо, ведь оно может двигать научный прогресс и делать жизнь людей лучше, оно часто может быть и человеческим проклятием." Psychological Science

Парадоксальность этой черты была выражена у древних греков в мифической смертной девушке Пандоре. Согласно легенде при ее рождении Зевс, подарил Пандоре два подарка.

1. Любопытство (желание познавать окружающий мир).

2. Красивую шкатулку украшенную драгоценными камнями, которую Пандора должна была хранить, и которую он запретил ей открывать, так как содержимое шкатулки не должны видеть смертные.

Пандора изучала природу и людей, желала знаний. Будучи нетерпеливой часто она задумывалась, что находится внутри шкатулки? Почему на содержимое нельзя смотреть? И зачем Зевс сказал хранить её. Пандора легко изучала окружающий мир, мир в которым была ей недоступна только одна тайна. Одержимость тайной шкатулки Пандоры росла и становилась невыносимой.

Однажды спрятавшись, чтобы никто не видел, она не удержалась и приоткрыла шкатулку. Вдруг из шкатулки с громкими стонами вырвался на свободу едкий дым, а сама шкатулка превратилась в обычный ящик.

Зевс использовал шкатулку для хранения всех злых сил и страданий, которые он создал по ошибке. В ужасе осознав, что она наделала. Пандора отчаянно пыталась поймать существ, чтобы заточить их обратно. Но освободившись однажды, они уже не вернутся.

Плача над открытым ящиком, вдруг она услышала голос, который разносился эхом на дне. Он облегчал ей страдания. Этим голосом оказалась надежда.

Заглянув внутрь шкатулки Пандора уже никогда не сможет исправить содеянного, но забрав с собой из ящика надежду, боль Пандоры немного ослабла.

А как думаете вы?

• Что лучше: неприятная правда или неизвестность?
  
  

• Должны ли люди все изучать, а если нет как определить ту границу, за которую они не должны заходить?
  
  

• Правда ли, что «любопытной Варваре нос оторвали»? (перевод детской пословицы любопытство - наказуемо.).
  
  

• Обязаны ли люди изучать все, чтобы улучшить свое пребывание на земле или есть какие-то загадки, которые нужно оставить неразгаданными?